为扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入调研法学院研究生培养的基本情况、经验成效以及重点难点问题，5月18日，法学院组织召开新时代法学研究生教育模式改革调研座谈会。法学院副院长姚国建主持会议并作总结讲话，研工办李星老师、2017级实验班辅导员曾蓉老师、2018级实验班辅导员孙毅老师、2019级实验班辅导员管晓立老师以及相应年级的12名学生代表参与本次座谈会。

首先，姚国建副院长作开场发言，指出完善学位论文答辩是研究生教育模式改革的焦点问题。本次座谈会将以近年研究生论文答辩情况作为调研出发点和工作线索，在充分听取老师和同学们意见和建议的基础上，深入整合归纳学院培养方案改革的改进方向和完善对策，持续推进学院人才培养高质量发展。

随后，2017-2019级实验班三位辅导员老师就法学实验班学位论文写作分享了工作经验和改进建议。管晓立老师认为，19级同学马上要进入研究生阶段，辅导员应密切关注近年论文答辩情况，成为促进学生和导师沟通的桥梁。孙毅老师指出，18级已经进入开题答辩阶段，开题答辩时间安排以及论文写作指导是同学们的广泛关切，希望学院能够重点关注。曾蓉老师认为，论文写作和答辩工作是“老大难”问题，希望在研究17级答辩情况基础上，学院领导和师生形成共同提振论文答辩效果的合力。

然后，来自2017-2019级实验班的12名学生代表就各年级关心的焦点问题进行分享并提出意见建议。首先，在课程设置方面，胡弘俞、张瑜等提出希望增强论文写作规范技巧的指导，同时增加实例教学的课程内容；吕之滨、洪子坤等希望参考专业选择来设置课程，同时适当增加选课自由；方彦博、曹睿等希望增加研讨课教师指导的课堂占比，积极探索小班模式或两校区选课。其次，在论文写作问题方面，郭云霏等探讨了预答辩环节实行的必要性及合理时间；孙淑彦、吴泓瑄等就论文开题时间、答辩时间等问题提出了建议；孙维昱、邹贺伦等提出希望在学院层面协助构建学生和导师的交流渠道。最后，研工办李星老师就各位同学提出的问题和建议，为大家总体梳理了实验班的论文管理安排要求，针对开题时间、论文进度、预答辩时间等问题进行了回应和解答。

最后，姚国建副院长作总结发言。其首先感谢了老师和同学们提出了宝贵意见和切实建议，随后指出学院将结合同学需求与现实情况，修改完善培养方案和工作方法，持续收集第一线的真声音真难题真意见，及时解决师生关切的急难愁盼问题，凝心聚力共同促进法学院人才培养高质量发展。